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Leçon 22. Imparfait (description, habitudes)
Leçon 22. Imparfait (description, habitudes) À la fin de la leçon, l’élève sera capable de : 1. Conjuguer des verbes courants à l’imparfait. 2. Utiliser l’imparfait pour décrire un cadre, une habitude ou un état du passé. 3. Former des phrases comme Quand j’étais petit, je jouais au foot. 4. Différencier description (imparfait) et action ponctuelle (passé composé). 5. Corriger les erreurs fréquentes de conjugaison ou d’usage.
Niveaux éducatifs
JSS 1
JSS 2
JSS 3
JSS 1, JSS 2, JSS 3, SSS1, SSS 2, SSS 3
SSS 3
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Description
Leçon 22. Imparfait (description, habitudes)
À la fin de la leçon, l’élève sera capable de :
1. Conjuguer des verbes courants à l’imparfait.
2. Utiliser l’imparfait pour décrire un cadre, une habitude ou un état du passé.
3. Former des phrases comme Quand j’étais petit, je jouais au foot.
4. Différencier description (imparfait) et action ponctuelle (passé composé).
5. Corriger les erreurs fréquentes de conjugaison ou d’usage.
À la fin de la leçon, l’élève sera capable de :
1. Conjuguer des verbes courants à l’imparfait.
2. Utiliser l’imparfait pour décrire un cadre, une habitude ou un état du passé.
3. Former des phrases comme Quand j’étais petit, je jouais au foot.
4. Différencier description (imparfait) et action ponctuelle (passé composé).
5. Corriger les erreurs fréquentes de conjugaison ou d’usage.
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Date de création
22/09/2025
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